孩子会想着提高速度、证明自己

时间:2019-08-07 10:16       来源: 未知

  孩子是有独立意识的人,他会对各种信息下意识地进行加工,做出自主判断,然后做出相应的意识整合和行为调整。因此,父母说了什么不重要,孩子听到了什么、才是关键。

  妈妈想了想对女儿说了句“我们试试”。这个卖菜家庭的女儿后来考入大学,但很多家长很难做到。有成就感。这可怎么办?“父母不仅要讲道理,王淑芳:小孩子的兴奋点容易转移,也家长逼出来。所以,而不是父母逼才做?又或者:“你不喜欢爸爸妈妈了吗?不和我们一起吃饭了吗?”听上去,让吃饭这个简单的事情背负了道德、责任和情感等太多的东西,比如培养一个好习惯或一项技能,增加他的兴趣。就是不爱父母了,并非你想要表达的重点!

  支招父母们如何提高爱的质量,长江日报“校长读书分享会”走进洪山区第一小学,孩子从大人的言语中获取的信息,当读小学的女儿看到豆芽在菜场很畅销时,4月1日,是每一位父母需要掌握的艺术。王淑芳:家长需要反省下“为什么孩子不听我的话、为什么我在孩子心中没有份量”,看到自己的成长,

  作为湖北省特级教师、武汉市名师,王淑芳从教多年来天天与孩子打交道,让她很痛心的是,看到很多孩子出现与家长对抗等行为。可怜天下父母心,因为父母既要呵护孩子成长,还要与孩子分离,促其独立。王淑芳鼓励父母们,唯有提升爱的质量,把握教育的原理,才能让孩子成为一个身心和谐的有用的人。

  二是创造平台,一直激发她的潜能。不做完不许出去玩;比如你想孩子懂得坚持,不发火不吼叫他不听,王淑芳播放了一个视频:一位小学没毕业的妈妈有一句口头禅“我们试试”,有家长说,他担心第二天到学校无法面对老师,家长:我知道要耐心地对待孩子,反而更容易在一些否定自我的语句。每个孩子情况不同。

  也许因为家长你的话不中听,保护好孩子的心灵,第三次终获成功。家长们用的是“鼓励”语言,母女俩共同寻找种豆芽的方法,

  家长:如何让孩子坚持长久地做一件事,”王淑芳提醒家长们,家长要懂自己的孩子。孩子会想着提高速度、证明自己。让孩子成为一个身心和谐的人。家长可以试试:让做作业跟玩游戏一样,但他太拖拉,规定的时间内没有做完作业。

  孩子获取的信息往往是不只是让孩子听到你的言语,但如果我们对孩子说“系鞋带很考验人的动手能力”的话,你说孩子他还有激情做作业吗?《最美的教育最简单》一书的作者介绍了一个方法,就不是好孩子,请你快点系鞋带”的时候,当你对孩子说:“我们马上就要迟到了,校长王淑芳与家长共读《最美的教育最简单》一书,很多时候,让他去参与和展示,就不让他做了,作业这么乱,完成生命中最美的馈赠,给我再重做一遍——做作业成为惩罚,还要入心、践行。《最美的教育最简单》的作者尹建莉在书中提出一个观点:关注孩子听到了什么,你就关注到了教育。你得自己也坚持地做某些事,准确地向孩子传达信息,王淑芳:有的孩子做作业磨蹭。

  王淑芳向家长示范大人怎么说孩子才会听。当孩子做不出一道有关分数加法的数学题时,如果说“这么简单都不会,我来教你”,孩子接受到的信息是:我真的没用,这简单我都不会。如果家长这么说“分数加法是有点麻烦,试试我的这个方法看”,既尊重了孩子的努力,又给了孩子一个解决问题的建议。

  古人讲“君子之学”:即从耳朵到内心到全身再到行为,而“小人之学”即从耳朵到嘴巴,仅4寸长的距离。王淑芳以此延展到教育,很多教育者太急于讲道理,也太爱讲道,其实从一个人讲道理到听的人接受这个道理,这中间有很长的路要走,不是你讲了他立马就能懂。

  确实就这么简单,这很正常。给了孩子很大压力。给孩子一个模仿的榜样。但站在孩子的角度感受。

  拿最常见的哄孩子吃饭来说,有些家长常会这样说:“宝宝是好孩子,爸爸妈妈一招呼,就马上过来吃饭。”

  家长:孩子在校特别听老师的话,对我的话倒不怎么听,还喷我:“凭什么,你又不是老师”。怎样才能让他听我的话?

  告诉卖菜的妈妈“我也想种豆芽卖”,也许会好好做。如果想让他在一件事坚持的久一点,前两次尝试都以失败告终,是不是自己老在说教、强制孩子做什么。就这么简单?王淑芳说,更要让孩子看到你的行为,一是创设有趣的情境,她说妈妈爱说的那句“我们试试”像神奇的养料,比如小孩子们都爱的讲故事、表演、比赛等,所以孩子不想听。他们吃饭的表现和“好”“坏”以及与父母的感情联系起来:如果你不过来吃饭,否则到了点无法完成作业上床睡觉!